日本回港交流生 黃希信
曾入讀宣道會鄭榮之中學，現就讀香港大學
在334學制下，多半AFS交流生都會選擇中三或中四出發，但黃希信比較特別，他選擇了中五前往日本交流一年。面對家人、學校的憂慮，黃希信也曾經猶豫過，但參與過兩次暑期交流計劃後，他很確定自己不想放過這個深入了解外地文化的機會，幸好家人還是十分支持他的決定。
原來，現在對海外交流充滿熱誠的黃希信一開始也不是如此。他從中二開始學日文，父母有見及此，想讓他更進一步了解日本文化，所以才開始尋找交流機會。黃希信說，當時媽媽不想他參加坊間的遊學團，因為覺得學不到東西，最後找到AFS，才鼓勵他在未來兩年的暑假先後前往芬蘭及日本交流。「所以，如果問我是自己想去還是家人想我去，我想是都有吧。要不是家人先鼓勵我參加暑期交流計劃，我之後也不會主動提出參加一年計劃。」黃希信解釋道。
聊到如何形容出發前的自己，黃希信笑說就是「一舊飯」，跟一般學生一樣埋頭讀書，老師有什麼要求就完成，別人說補習好就去補習。沒有真的看過外面的世界，也沒有空間去想未來。參加一年交流計劃，不止讓他有機會跟來自不同國家的人相處，面對一個陌生又語言不通的環境，也逼著他主動發問、求助，並嘗試自己解決問題。
「那時候小至去校務處買東西、第一次從學校坐巴士回家，也是一個挑戰。」回想交流期間面對最大的困難，黃希信說是語言障礙，尤其他出發時已經會基本日文，當地學校及接待家庭就不會特別遷就他。不過他也說，正是因為這樣，迫使他必須很快把日文學好，「現在想來，也是一件好事吧!」。
學會流利的日文，對黃希信來說不止是一項人生受用的技能，還實際幫助他進入大學。他回港後選了日文為其中一個香港中學文憑考試科目，因此加了分數。進入大學後，他也選擇了日文為其中一項主修。
說到大學，原來當時黃希信會選擇進入香港大學，也跟交流經歷有關。他說，回來後開始會想國際視野，會覺得自己「不能侷限在香港這個地方」，所以會想選擇一個有機會接觸到不同國家文化的環境讀書。也是因為這樣，他決定往航空業發展，最近正在積極地準備面試。
不過說到一年交流經歷對自己最大的影響，黃希信說是會主動探索不同可能性。他在擔任AFS義工時，也時常想向現在的交流生傳遞一個訊息，就是參加交流計劃只是一個機會，但如何利用這個機會、最後得到多少，全取決於交流生有多積極。就像在交流期間想去旅行，他要自己聯絡朋友、安排住宿、寫好計劃，再向AFS申請，一切都靠自己爭取。
自己看自己也許有盲點，但看著同樣選擇交流一年的妹妹，黃希信說:「她回來後真的不一樣了。」除了個性變得外向，與人相處方面進步不少，更會主動為自己尋覓出路。即使考試成績不理想，她也不會只是交給父母安排，而是自己去找機會。最後，她選擇了前往澳洲讀大學先修班。
除了個人發展，黃希信也在這一年建立了不少能夠延續至今的關係。時至今日，他仍與當時的接待家庭保持聯絡，最近還有回去日本探望他們。他當時也結識了一群好朋友，是一起打橄欖球的隊友。還記得離開那天，他坐在接待家庭的車上，沿著連接機場島的大橋，一路駛往機場，他的隊友竟然一路跟著跑步，他則在車上揮手。多年過後，黃希信仍然記得這個畫面，笑說:「真的像日劇一樣。」